Pidió mejorar la infraestructura dentro y fuera de la escuela (rampas, baños, señalizaciones), talleres de lenguaje de señas y señalética de Braille en la ciudad.
El miércoles de la semana pasada tuvo lugar en el Concejo Deliberante la edición 2026 del Parlamento Juvenil para colegios secundarios del distrito.
Alumnos de distintos años llevaron sus reclamos y propuestas, vinculadas con Empleo Joven, Salud y Medio Ambiente, Participación Ciudadana, Salud Mental, Salud Sexual Integral y Derechos Humanos.
El hecho destacado fue la intervención de Umma Fernández Nieves, alumna de la Escuela de Educación Especial 501.
Fue la primera vez que la escuela participó del Parlamento Juvenil y la exposición de la joven estudiante conmovió al recinto.
Umma presentó un proyecto referido a Discapacidad e Inclusión Educativa, solicitando mayores condiciones de movilidad dentro y fuera de la escuela, acceso a información y material de estudio en Braille con el fin de tener mayor autonomía.
También solicitó dar mayor difusión al lenguaje de señas, para que las personas hipoacúsicas tengan mayor posibilidad de comunicarse.
El proyecto fue aprobado por todo el cuerpo y fue uno de los que más votos recibió.
Umma participó de la sesión acompañada por los alumnos Yeny Mery Anagua Villa y Eduardo Vergara.
Marcelina del Barrio y Alejandra Menna, docentes de la 501 y a cargo del proyecto, fueron consultadas por LA PALABRA y dijeron: “es un orgullo muy grande como institución”.
“Trabajamos el proyecto con los alumnos durante todo el año. Nadie mejor que ellos mismos para expresar sus necesidades y peticionar por sus derechos”, dijeron.
También destacaron la emoción de los propios alumnos, luego de conseguir la aprobación del proyecto.
“Fue un día de mucha felicidad. Para la escuela y principalmente para nuestros estudiantes”, completaron.
Otros proyectos: educación financiera, cooperativas escolares para emprendimientos juveniles y área municipal de jóvenes
Después de la sesión LA PALABRA también dialogó con el Prof. Claudio Zampelunghe, coordinador de la actividad.
“El objetivo es fortalecer el protagonismo democrático y la participación activa de los jóvenes, ofrecer espacios institucionales de encuentro, debate y construcción colectiva, y fomentar el diálogo responsable y crítico”, dijo.
También detalló los otros proyectos presentados por los jóvenes y aprobados durante la jornada: mapeo distrital de las necesidades edilicias en establecimientos escolares, educación financiera en todos los colegios secundarios, más horas de informática y nuevas tecnologías, articulación con la oficina municipal de empleo para promover el empleo joven, orientación vocacional, creación de cooperativas escolares para promover emprendimientos juveniles, charlas para familias sobre educación sexual, creación en la municipalidad de un área exclusiva para jóvenes y QR para que los alumnos puedan manifestar su estado de ánimo y pedir asistencia psicológica.
